Organisation

Fabian Santiago-Vargas

À propos

L’université Paris 8 et l’Université Sorbonne Nouvelle ont le plaisir d’annoncer que le workshop/symposium Methods and Tools in L2 Phonology-Phonetics Interactions aura lieu à Paris (Laboratoire SFL, CNRS & Paris 8, Paris 17e) les 4 et 5 septembre 2025.

Ce workshop s’inscrit dans les activités d’un groupe de travail de recherche dont le domaine principal concerne l’acquisition de la phonétique et de la phonologie de langues étrangères et secondes (L2). Ce groupe de travail thématique est né au sein du GIS RéAL2 (Réseau en Acquisition de Langues Secondes : https://real.cnrs.fr/gt-phonologie) en 2023 dans l’esprit de créer des synergies entre les différents chercheurs en phonétique/phonologie de L2 en France et à l’international.

Objectifs & intervenants

Le workshop comprendra l’intervention de trois spécialistes expert.e.s dans le domaine de l’acquisition de la phonologie de L2 : 

• Pilar Prieto, Universitat Pompeu Fabra (Espagne)  
• Christoph Gabriel, Johanes Gutenberg-Universität Mainz (Allemagne)
• Sharon Peperkamp, CNRS & Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique (France)

Il comprendra également l’intervention de 3 ateliers méthodologiques pratiques portant sur différentes thématiques :

• Florence Baills, Universidad de Lleida (Espagne), multimodalité et phonologie de L2
• Naomi Yamaguchi, Université Sorbonne Nouvelle (France), annotation phonologique via le logiciel PHON
• Brigitte Bigi, CNRS – Université Aix-Marseille (France), traitement automatique de la parole via le logiciel SPPAS 

Enfin, un appel à communication sous la forme de 3 séances posters permettra aux participants de diffuser leurs travaux de recherche dans ce domaine et favoriser des synergies pour entamer de nouvelles collaborations. 

Ce workshop permettra de décloisonner les différentes approches théoriques à la lumière des aspects méthodologiques et scientifiques, quelle que soit l’approche théorique adoptée dans l’acquisition de la phonologie de L2.

Notez que les langues pour le workshop seront le français et l’anglais.

Programme

Jeudi 4 septembre 2025

9h15 – 9h30
Accueil café

9h30 – 10h45
Plénière 01

Christoph Gabriel, U. Mainz (Allemagne)
Fostering the effects of heritage bilinguilism in L3 phonological acquisition: evidence from German-Turkish learners of French and Spanish

10h45 – 11h00
Pause café

11h00 – 13h00
Atelier 01

Brigitte Bigi, CNRS- & Aix-Marseille (France)
Annotation prosodique et phonétique automatisée via SPPAS

13h00 – 14h30
Déjeuner en terrasse

14h30 – 15h30
Session Poster 01

Junjia Huang
Acquisition des consonnes fricatives en français L3 chez les apprenants ayant le cantonais comme L1 et le mandarin comme L2

Nathalie Dherbey Chapuis
Acquisition des phonèmes par des enfants de 5 ans après 7 mois en immersion en français langue seconde

Lucie Drouillet
Combiner mesures acoustiques et perceptives pour l’étude de l’acquisition de la prosodie L2 : Exemple d’un protocole expérimental pré-test/entrainement/post-test

Marina Gioiella, Gonzalo Francisco Sanchez, Véronique Delvaux
Correction phonétique suprasegmentale vs segmentale : quelle est la meilleure stratégie pour améliorer la production segmentale en langue étrangère ?

Charlotte Alazard-Guiu, Fanny Guitard-Ivent, Laure Fesquet, Sébastien Pasluci
Effets d’un entrainement en ligne sur l’amélioration de la prononciation du /y/ du français par des apprenant·es hispanophones

Qian Zhou, Mathilde Hutin
Evaluation of Three Automatic Alignment Tools for the Processing of Non-native French

Samantha Bellomo
Investigating Input Types on French L2 Prosody Acquisition: Methodology and Preliminary Perception Data on Final Syllable Lengthening

Hanna De Haes, Sharon Peperkamp, Ludivine Crible, Ellen Simon
Measuring L2 listeners’ real-time attention to sociophonetic variation in spontaneous speech

15h30 – 16h00
Pause-café

16h00 – 18h00
Atelier 02

Naomi Yamaguchi, U. Sorbonne Nouvelle & LPP-CNRS (France)
Exploitation de transcriptions et requêtes phonologiques avec le logiciel PHON

Vendredi 5 septembre 2025

9h15 – 9h30
Accueil café

9h30 – 10h45
Plénière 02

Pilar Prieto, U. Pampeu Fabra (Espagne)
Exploring the impact of pragmatic and prosody-based embodied instruction on boosting second language pronunciation 

10h45 – 11h00
Pause café

11h00 – 13h00
Atelier 03

Florence Baills, U. of Lleida (Espagne)
Identifier et annoter les gestes: une introduction au modèle M3D

13h00 – 14h30
Déjeuner en terrasse

14h30 – 15h30
Session Poster 02

Anna Stinchkum, Thi Thuy Hien Tran, Tatiana Aleksandrova, Silvain Gerber
Étude de l’accent lexical en russe langue étrangère : perception et production chez des apprenants francophones débutants

Ioana Trifu Deje
Évaluation auditive de la prononciation du /r/ de l’anglais chez les francophones et de leur compréhensibilité par des locuteurs natifs de l’anglais

Chang SU, Takeki Kamiyama
Imitation phonétique en L2 : exemple d’imitation des occlusives sourdes et sonores françaises par des apprenants mandarinophones

Yufeng Yang
La perception de la prosodie en français L3 vs L2 : que préfèrent les francophones natifs et les apprenants plurilingues ?

Qian ZHOU
Perception et production des occlusives du français par un public sinophone

Zeynep Sanem ARICAN
Perceptual and Production Asymmetries in L2 English Phonological Contrasts

Jane Wottawa, Martine Adda-Decker
Pitch modulations in L2 reading at strong and weak syntactic boundaries

Tacita Black, Emmanuel Ferragne, Maud Pélissier
‘It ain’t over ‘til it’s /əʊ/ver’: an exploration of French speakers’ production of the English /əʊ/

15h30 – 16h00
Pause-café

16h00 – 17h15
Plénière 03

Sharon Peperkamp, CNRS & Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique (France)
Perception and production of phonological rules in L2